O ChatGPT foi lançado pela OpenAI em novembro de 2022, com base na arquitetura GPT-3.5 e depois GPT-4. Foi projetado como um modelo de linguagem generativo capaz de dialogar, produzir textos, traduzir, responder perguntas e ajudar na solução de problemas diversos. Sua aplicação na educação se expandiu rapidamente, sendo usado por professores para planejamento de aulas, criação de materiais didáticos, revisão textual, entre outros. A OpenAI oferece atualmente uma versão gratuita e uma versão Pro com recursos avançados.
Principais Vocações
| 📘 Planejamento Didático e Curricular | Geração de planos de aula estruturados, com objetivos, conteúdos, estratégias e avaliações alinhadas à BNCC ou outro currículo. |
| 🎞️ Design de Apresentações e Recursos Visuais | Sugestão de roteiros para slides, storytelling, dinâmicas de abertura e fechamento de aula. Pode gerar texto para ser usado em ferramentas como Canva ou Gamma.app. |
| 📝 Elaboração e Correção de Instrumentos Avaliativos | Criação de diferentes tipos de questões (discursivas, objetivas, reflexivas), rubricas e simulações de correção com base em critérios definidos pelo professor. |
| ♿ Inclusão e Acessibilidade Educacional | Reescrita de textos com linguagem simplificada, explicações com diferentes níveis de profundidade, adaptação de atividades para estudantes com deficiência ou baixa proficiência leitora. |
| 📊 Monitoramento da Aprendizagem e Análise de Dados | Interpretação de tabelas, rubricas e resultados descritivos. Geração de comentários ou relatórios baseados em critérios pedagógicos definidos. |
| 🎧 Produção de Materiais Multimídia e Interativos | Sugestões de narrativas para podcasts, roteiros de vídeos educativos, conteúdos para storytelling digital. Integra-se bem com ferramentas multimodais. |
| 📚 Aprofundamento em Áreas do Conhecimento | Explicação aprofundada de conceitos específicos com variação de linguagem conforme o perfil da turma (fundamental, médio, superior). Pode simular debates, contextualizar fatos históricos, resolver problemas etc. |
Avaliação PRÁTICA
| Critério | Descrição | Nota | Evidência |
| P – Preço | Gratuito com plano Pro opcional | 5 | Versão gratuita totalmente funcional. |
| R – Risco / Privacidade | Dados hospedados nos EUA; política clara, mas não LGPD explícita | 3 | Termos e política publicados, mas sem menção direta à LGPD. |
| Á – Aderência Pedagógica | Muito alta | 4 | Adapta-se a diferentes níveis, disciplinas e estilos de ensino; requer validação do professor. |
| T – Tempo de Aprendizagem | Imediato | 5 | Pode ser usado sem treinamento técnico prévio. |
| I – Integração | Parcial (copia e cola / exportação manual) | 3 | Exportação simples; sem integração nativa com LMSs. |
| C – Confiabilidade | Estável, com bom suporte | 4 | Uptime confiável, raras falhas. Suporte da OpenAI. |
| A – Acessibilidade | Parcial | 3 | Pode gerar conteúdo acessível, mas não tem recursos nativos como TTS ou navegação assistida. |
Prompts
🎯 Prompt 1 – Planejamento Didático
Texto inicial:
“Estou desenvolvendo uma aula introdutória sobre geometria espacial para turmas do 9º ano do ensino fundamental, com foco em identificar e representar formas tridimensionais.”
Pergunta / Solicitação:
“Você pode me ajudar a construir um plano de aula completo para esse tema?”
Instruções Específicas:
“Inclua objetivos de aprendizagem alinhados à BNCC, metodologias ativas (como uso de materiais concretos e tecnologia), recursos didáticos e estratégias avaliativas. Formate como plano em tópicos.”
Dados de Exemplo:
“A turma tem 32 alunos, é bastante participativa e já domina os conceitos básicos de geometria plana.”
Condições / Restrições:
“Use linguagem clara e objetiva. Não ultrapasse 350 palavras.”
✍️ Prompt 2 – Avaliação e Feedback Personalizado
Texto inicial:
“Estou corrigindo uma atividade de interpretação textual feita por alunos do 7º ano com base em uma crônica contemporânea.”
Pergunta / Solicitação:
“Você pode gerar um comentário individualizado para o aluno a partir do texto da resposta dele?”
Instruções Específicas:
“Comece reforçando pontos positivos, depois sugira de forma construtiva como melhorar a clareza e argumentação. Evite termos técnicos complexos.”
Dados de Exemplo:
“Trecho da resposta: ‘Achei o texto legal. O autor fala coisas que fazem pensar, principalmente sobre como o celular atrapalha.’”
Condições / Restrições:
“Limite a resposta a 4 linhas. Use uma linguagem amigável, como se fosse um bilhete curto do professor ao aluno.”
🔄 Prompt 3 – Inclusão e Acessibilidade
Texto inicial:
“Preciso adaptar um material explicativo sobre o sistema digestivo para um aluno do 6º ano com dislexia e baixa compreensão de leitura.”
Pergunta / Solicitação:
“Você pode reescrever o conteúdo com foco em acessibilidade linguística?”
Instruções Específicas:
“Simplifique frases, evite termos científicos sem explicação, insira comparações com o cotidiano e destaque ideias principais.”
Dados de Exemplo:
“Texto original: ‘O sistema digestório é responsável por transformar os alimentos em nutrientes que podem ser absorvidos pelo corpo, através de processos como mastigação, digestão e absorção.’”
Condições / Restrições:
“Escreva em parágrafos curtos com no máximo 40 palavras cada. Use linguagem acessível para alunos em processo de alfabetização científica.”